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玉溪市民族中学年鉴—2009年
作者:普春文 来源:校办室 更新时间:2012-05-17 04:10:45

    【玉溪市民族中学课题研究又获市科技奖】市民中重视课题研究。继《中学“整体性德育管理系统的构建与实践研究”》《云南省玉溪市民族中学学生吸烟干预研究》分获2006年玉溪市科技二、三等奖,《民族中学心理健康教育模式研究》顺利结题,并通过了省市级专家的评审,评定等级为省内领先,获2007年玉溪市科技三等奖。这是我校在课题研究方面的又一重大突破。课题总结出了民族中学心理健康教育在队伍上学校统一领导下以班级(年级)主任为核心,学科教师为主体,心育老师为主导,学生心理自助团体为依托,社会、家长、教师、学生全员参与;校长亲自挂帅,领导集体决策,德育部门负责,心育老师具体落实的心理健康教育模式。在策略上以情感激励为核心,以活动、训练为载体,以正面教育、侧面引导为措施;以活动育人、服务育人为导向;以预防、发展为主,矫正、治疗为辅;分年级分阶段分主题开展心理健康教育的模式。探索出了民族中学心理健康教育课当以活动课为主,寓心理健康教育于富有现代化意识的民族特色活动中;内容选取上从生活逻辑和问题逻辑出发,充分适合学生的实际需要;活动组织上以教学班为单位;形式上以学生活动为主,强调“活动”,重视“体验”;学生活动中将“个别活动—小组活动—班级活动”相结合,以“小组活动”为主;教学过程上,遵循“创设情境、提出问题—展开讨论、自然引导—反馈应用、未雨绸缪”思路;引导总结中,教给学生正确处理心理问题的技巧和方法心理健康教育活动课模式;探索出了学生为了促进自身的心理发展而自己激励自己、为了解决自身的心理困惑而自己调整自己,为了实现学生群体心理素质的共同提高而学生教育学生、为了实现学生之间的心理互助而学生辅导学生的高中生心理健康自我教育模式;探索出了德育遵循心理发展与教育的规律、从心育中吸取有益的成分,心育依靠德育导引方向、借助德育实践拓展途径,把“健全人格”的建构与培养作为德育与心理健康教育有机结合的最佳“切入点”,以心育德、以德育心的“心理—道德教育”模式。探索出了以心育老师为编剧,班主任、教师为导演,学生为演员的班会心理课模式。总结出了在班级管理中融合心理健康教育的策略;在目标设置、内容挖掘、过程设计、方法选择、课堂气氛营造、问题处理、评价标准中融合心理健康教育的学科渗透策略。目前正着手研究2007年7月申报的云南省“十一五第二批”课题之一《民族高中成人成才教育研究》。

    【玉溪市民族中学教育教学质量又进一步得到提高】经省教育厅综合考核,玉溪民中位居全省第14位,荣获省教育厅颁发的2008年“一级完中”教育教学质量二等奖。(2006年列第19位,获三等奖;2007第15位,获二等奖)

      玉溪民中虽然只有25年的办学历史,学校主要面向全市山区少数民族地区招生。近年来,玉溪民中认真贯彻省委、省政府和市委、市政府教育改革与发展相关会议精神,坚持以人为本,认真实施素质教育,全面贯彻教育方针,积极转变教育思想观念,推进教育内容和教学方法的改革,不断优化教育教学管理。一是优化管理,注重以人为本,完善激励机制,激发师生潜能;二是优化教师,注重校本培训,实施教师全员大练兵,从全国招聘教师并引进外籍教师,新老教师“传帮带”;三是优化生源,严把质量关。招生工作“阳光操作”;四是优化提高,实行分层教学,采取“培尖、辅弱、促中间”的措施,确保“高上线,多重点,出尖子;”五是优化目标,实施高考目标管理,分解目标到班级,围绕目标,校领导深入班级,协调解决问题,班主任注重研究学生,教师研究考纲,落实教材,精心教学。由于措施得力,落实到位,办学水平和效益进一步提高。 2008年玉溪民中教育教学再结硕果。在新的背景下,学校将更新发展目标,挖掘潜力,释放能量,达到价值最大化。

    【玉溪市民族中学积极支教扶贫,情暖四方】市民中曾与本市一些中小学如元江县民族中学,峨山县亚尼中学、宝泉中学、富良棚民族中学、峨山县大西中学、双江小学等一些学校开展“手拉手”活动。近年又先后对峨山县甸中镇西就村、小街镇乐得旧村、大龙潭向迭所村实施结对挂钩综合扶贫项目。另外还担负着对其他地州民族中学进行教育教学支持和帮扶的重任。与省定扶贫点红河一中、民中等学校保持着友好和合作的关系,多次派得力干部和骨干教师进行教育教学和管理经验的研讨和交流。还充分发挥工会、共青团组织的优势,借助学科组的力量,多次为山区学校和贫困学生送温暖,捐衣被、赠学具,每次所赠物品价值皆近万元。同时也多方筹措资金资助在校的特困生。多年来,玉溪民中在云南玉溪一直保持着扶贫帮困的好形象。

    【玉溪市民族中学师生在全国、省市论文评选、学科大赛中获奖】市民中积极组织师生参加全国、省市论文评选、学科大赛,成绩突出。在“第三届全国校本研究促进教师专业化发展教育教学科研优秀论文”评选中获三等奖1篇;健康杯第五届中小学心理健康教育优秀成果一等奖2篇,二等奖1篇,三等奖1篇;全国中小学信息技术征文二等奖1篇,三等奖3速度篇。在第三届云南省青少年学生、教师优秀书画、摄影、作文评选活动中荣获论文一等奖2篇;在云南省教育科学研究院和云南省中学语文教学专业委员会组织的论文评选活动中荣获一等奖3篇,二等奖1篇,三等奖3篇;在全市教师教学竞赛活动中,有4人获一等奖、4人获二等奖。在2008年全国高中生数学、物理和化学三个学科的知识竞赛中,数学科有1人获得国家级二等奖,物理学科有1人获得国家级二等奖,5人获得国家级三等奖,化学科有1人获得国家级二等奖,3人获得国家级三等奖。

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